Родители из Иллинойса заслуживают права выбирать школу для своего ребенка

Учащиеся частных школ превосходят по знаниям своих сверстников из государственных школ. Это справедливо для всех студенческих групп, а также для студентов с низкими доходами и из числа меньшинств как по всей стране, так и в Иллинойсе.

Возьмите данные Национального центра статистики образования Министерства образования США в их «Национальном табеле успеваемости» – анализе Национальной оценки прогресса в образовании, который показал, что католические школы постоянно превосходят государственные школы почти по всем категориям.

Анализ Манхэттенского института также показал, что темнокожие, латиноамериканцы и ученики с низкими доходами в католических школах превосходят по знаниям своих сверстников в традиционных и государственных чартерных школах. Президент Союза учителей Чикаго Стейси Дэвис Гейтс и главный лоббист Ассоциации образования Иллинойса Шон Денни оба выбрали приходские школы для своих детей, но смогли лишить стипендий частных школ Invest in Kids почти 10 000 детей с низкими доходами.

Четыре приходские школы Иллинойса ранее заявили, что закрываются из-за потери стипендий, а пятая только что проиграла борьбу за то, чтобы остаться открытой.

Эти данные становятся еще более убедительными, если учесть, как пандемия COVID-19 усугубила уязвимость традиционной системы государственных школ. В то время как государственные школьные округа были плохо подготовлены к кризису и изо всех сил пытались адаптироваться и вновь открыться для очного обучения, приходские и другие частные школы внедряли инновации и адаптировались в режиме реального времени, даже во время чрезвычайной ситуации.

Результаты оценки NAEP показали, что католические школы США не потеряли значительной академической базы во время пандемии и превзошли государственные школы по всем категориям. Данные Национального табеля успеваемости также показали, что католические школы предоставляют бесплатные обеды, что демонстрирует приверженность системы учащимся из малообеспеченных семей.

Результаты католических школ Чикагской архиепархии показали, что их ученики бросили вызов национальной тенденции связанного с пандемией застоя и упадка. Студенты архиепархии не только оправдали академические ожидания, не отставая от курса обучения, но и подавляющее число из них превзошли цели обучения, установленные ежегодным оценочным экзаменом системы i-Ready.

Успех выбора школы – это история уникального, индивидуального опыта обучения, а не история богатства семьи или предвзятости при выборе.

Согласно данным, опубликованным штатом, учащиеся с низким доходом в Иллинойсе, получившие стипендии по стипендиальной программе Invest in Kids, лучше владели чтением и математикой почти в каждом классе по сравнению с учащимися государственных школ с низким доходом в Иллинойсе. Учащиеся старших классов, получающие стипендию, превосходят средний показатель штата по чтению среди всех учащихся старших классов государственных школ.

Эти результаты должны послужить катализатором для расширения выбора школ. Но в Иллинойсе этого пока не происходит.

Здесь руководство профсоюза учителей полно решимости искоренить всю конкуренцию между частными и государственными школами. Союз учителей Чикаго вынудил государственные школы Чикаго ограничить количество государственных чартерных школ, а их требования на текущих переговорах по контрактам включают введение дополнительных ограничений и нанесение ущерба чартерным школам. Они успешно добились закрытия программы налоговых стипендий Invest in Kids, единственной программы выбора школы в Иллинойсе.

Профсоюзы учителей увековечивают ложное мнение о том, что государственные школы теряют деньги, когда учащийся получает стипендию в частной школе. Но налогоплательщики часто экономят деньги, когда студенты используют стипендиальную программу, поскольку суммы стипендий обычно ниже, чем общая сумма поддержки налогоплательщиков, необходимая для обучения учащегося в районной школе. По оценкам института, на каждого учащегося государственной школы, перешедшего в частную школу, штат сэкономил в среднем $12 100.

Если штату не удастся восстановить программу стипендий, Чикаго может предпринять односторонние действия и предложить ее самостоятельно. Город мог бы направить ежегодную долю средств школьного округа в виде дополнительных налоговых поступлений на финансирование стипендий в частных школах.

Лишение бедных семей и представителей меньшинств доступа к качественным школам и фактический отказ им в образовании во время пандемии дополняет список вреда, который исторически получают эти сообщества. Понятно, что никакое финансирование этого не исправит.

Пришло время присоединиться к растущему числу штатов, включая 9 из 12 штатов Среднего Запада, и предложить всем семьям качественные программы выбора школ.