Вот сколько стоит посещение частных средних школ в районе Чикаго

Согласно новому отчету US News & World Report, родители, платящие за образование своих детей в частных средних школах, в Иллинойсе имеют выбор из почти 250 школ.

Из-за ограниченной доступности данных школы не оценивались так же, как государственные учреждения в рейтинге лучших средних школ 2024 года. Профили, составленные новостным агентством, показывают стоимость обучения, соотношение студентов и преподавателей, общее количество студентов, преподавателей и демографическую информацию.

По данным US News, крупнейшей частной школой в Иллинойсе является American School, некоммерческая школа дистанционного обучения, базирующаяся в Lansing, в которой обучается более 3800 учеников и годовая плата за обучение составляет менее $950.

University of Chicago Lab School занимает второе место по количеству учащихся и является самой крупной из всех частных школ с очным обучением: в ней учатся более 1900 учеников. Годовая плата за обучение там превышает $38 000, а на каждого преподавателя приходится всего 10 студентов.

В St. Ignatius College Prep, крупнейшей католической средней школе в штате, учатся 1373 ученика, соотношение студентов и учителей составляет 16 к 1, а годовая плата за обучение составляет чуть менее $20 000.

В Fenwick High School в Oak Park учится больше учеников, чем в любой другой пригородной средней школе. В нем обучается 1075 студентов, соотношение студентов и учителей составляет 7 к 1, а годовая плата за обучение составляет $17 300.

По данным US News, в стране более 30 000 частных школ. Набор в частные школы во всех классах снижается: в 2019 году в частные школы поступило 4,7 миллиона учеников по сравнению с 5,7 миллионами в 2019 году.

По данным FutureEd, это совпадает с усилиями законодателей в десятках штатов по расширению действия законов о выборе школ, которые направляют государственное финансирование на возможности получения частного образования.

В Иллинойсе программа налоговых льгот Invest in Kids Scholarship Tax Credit Program, впервые введенная в действие в 2017 году, завершилась в начале этого года. Во время прошлогодней осенней сессии вето руководство Палаты представителей Демократической партии не вызвало голосование по возобновлению программы.

Программа позволяла людям и корпорациям делать пожертвования организациям, предоставляющим стипендии, которые затем распределяли средства среди малообеспеченных семей для оплаты обучения в частных школах.

В обмен на пожертвование одной из полудюжины утвержденных государством частных школьных стипендиальных организаций доноры могли претендовать на 75% налоговую льготу, что в общей сложности составляет $75 миллионов в год по всему штату.

Профсоюзы учителей и защитники государственных школ выступили против программы налоговых льгот, утверждая, что она отвлекает государственные средства от государственных школ и не обеспечивает подотчетности.

Сторонники программы, которая была реализована для разрешения бюджетного противостояния между демократическим законодательным большинством и бывшим губернатором-республиканцем Брюсом Раунером, утверждали, что она предоставила семьям с низкими доходами столь необходимые возможности получения образования.

Исследование программы Invest in Kids, проведенное по заказу Совета по образованию штата Иллинойс, показало, что учащиеся государственных школ, как правило, превосходят учащихся, получающих стипендии, в стандартизированных тестах.

Например, менее 21% учащихся частных школ Invest in Kids с 3 по 8 классы соответствовали ожиданиям штата по английскому языку по сравнению с более чем 30% учащихся государственных школ в тех же классах в 2021-22 учебном году. Согласно 130-страничному исследованию, менее пятой части учащихся, получивших стипендию Invest in Kids, владели математикой на необходимом уровне по сравнению с примерно каждым четвертым учеником государственных школ.

Тем не менее в исследовании сравнивались только учащиеся с низким доходом, получающие стипендию, со среднестатистическими учащимися государственных школ, а не со студентами, имеющими такое же социально-экономическое положение.