Сотни тысяч преподавателей находятся под влиянием законов, ограничивающих обсуждения расы, истории США и ЛГБТ-сообщества в школах и колледжах страны

Согласно новому отчету группы по наблюдению за свободой слова PEN America, в этом году в законодательные собрания штатов было внесено 110 законопроектов, направленных на ограничение обсуждения вопросов расы, истории США и ЛГБТ-сообщества в школах и колледжах. 10 законопроектов из 110 предложенных стали законами.

Помимо 20 подобных законопроектов, принятых в 2021 и 2022 годах, а также 10 исполнительных указов и мандатов государственных агентств, теперь в 21 штате существует 40 юридических ограничений на высказывания преподавателей.

По оценкам PEN, в настоящее время 1,3 миллиона учителей K-12, 100 000 профессоров государственных колледжей и университетов, а также миллионы студентов затронуты этими законами.

Как показал анализ PEN, насколько общественность согласна и чувствует себя комфортно с введением ограничений для преподавателей, сильно зависит от обсуждаемых тем, возраста учащихся и того, как сформулированы меры.

39 мер, предложенных в этом году, были направлены исключительно на прекращение обсуждения ЛГБТ-людей и подобных тем в начальных и средних школах. Большинство из них созданы по образцу закона Флориды, который критики называют законом Don’t Say Gay.

В 2024 году ожидается появление новых подобных законопроектов, и PEN считает, что некоторые из них пойдут гораздо дальше. В этом году впервые некоторые из предложенных мер были нацелены на высказывания отдельных лиц, отмечается в докладе. Например, законопроект в Оклахоме запрещает студентам раскрывать свою ЛГБТ-идентичность, а законопроект в Огайо предусматривает «дисциплинарные санкции» для колледжей, чьи студенты или преподаватели нарушают «права на интеллектуальное разнообразие» других, обсуждая такие темы, как «союзничество, разнообразие, социальная справедливость, устойчивость, системный расизм, гендерная идентичность, равенство или инклюзивность».

Тем не менее опросы неизменно показывают, что большинство американцев поддерживают преподавание старшеклассникам вопросов расы и выступают против запрета книг на эту тему. Опрос, проведенный в 2022 году Американской исследовательской лабораторией общественных СМИ и Университетом штата Пенсильвания, показал, что только 13% респондентов считают, что законодатели штатов должны иметь «большое влияние» на дискуссии в классе о расе или рабстве.

Некоторые из тех же опросов, однако, выявили гораздо меньшую поддержку знакомства учащихся K-12 с темами ЛГБТК, гораздо более высокий уровень межпартийных разногласий и разногласий по поводу того, в каком возрасте такие обсуждения уместны. Опрос Университета Южной Калифорнии, проведенный в прошлом году, показал, что 80% демократов считают, что старшеклассникам следует изучать права геев, сексуальную ориентацию, гендерную идентичность и права трансгендеров, в то время как с этим согласны менее 40% республиканцев. Лишь около 30% американцев считают, что такое обучение подходит для учеников начальной школы.