Учителя Чикаго проголосовали за продолжение дистанционного обучения, невзирая на распоряжение CPS
Союз учителей Чикаго (CTU) заявил в воскресенье, что его члены проголосовали за игнорирование приказа вернуться в классы из-за опасений по поводу COVID-19, несмотря на заявление властей о том, что отказ вернуться по приказу будет равносилен незаконной забастовке.
По данным CTU, в голосовании приняли участие 86% его членов, и 71% из них проголосовали за продолжение дистанционного обучения.
Государственные школы Чикаго распорядились о возвращении примерно 10 000 работников образовательных учреждений: от детских садов до восьмых классов — в школы в понедельник, чтобы подготовиться к началу очных занятий для примерно 70 000 учеников с 1 февраля. Дата возвращения для старшеклассников не установлена.
Обе стороны вели переговоры в течение нескольких месяцев, и переговоры продолжились после объявления результатов голосования в надежде на достижение соглашения. В воскресенье представители CPS заявили, что согласны отложить возвращение учителей на два дня, чтобы дать сторонам больше времени для переговоров. Однако они также заявили, что учителя K-8 по-прежнему должны быть готовы к возобновлению очного обучения с 1 февраля.
Данные CPS показали, что лишь около 19% учащихся программ дошкольного и специального образования, имевшие возможность обучаться очно с начала этого месяца, посещали занятия лично.
Коллективное соглашение Союза, которое было заключено после забастовки 2019 года, запрещает его примерно 25 тысячам членов бастовать и запрещает районным властям блокировать их. Власти заявили, что неповиновение учителей приказу вернуться в школы в понедельник будет нарушением договора.
Однако представители CTU говорят, что возвращение к очному обучению до того, как его члены будут вакцинированы, и будут приняты другие меры безопасности, подвергнет их большему риску заражения вирусом. Они утверждают, что если округ попытается наказать учителей за то, что они остались дома в понедельник, то будет нести ответственность за прекращение работы.
